高中生被学校开除是否合法需视具体情况而定。以下将针对不同情况进行详细分析。
如果或若存在开除理由不符合教育法规和学校规章制度的情况：学校开除学生必须有明确且合法的理由，例如学生存在严重违反《中小学生守则》《中学生日常行为规范》或学校依法制定的规章制度的行为，如严重扰乱教学秩序、打架斗殴造成恶劣影响等。若学校仅因学生成绩差、轻微违纪等非法定或非校规明确规定的严重情形而开除，则可能不合法。
如果或若存在开除程序不合法，未给予学生申诉机会的情况：根据相关规定，学校在作出开除处分决定前，应当听取学生的陈述和申辩；作出决定后，应将处分决定告知学生本人及其家长，并告知其有申诉的权利和途径。若学校未履行上述程序，剥夺了学生的申诉权，则该开除决定可能因程序违法而无效。
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在处理高中生被学校开除的问题时，部分学生和家长可能会采取一些错误的操作，影响维权效果。
1、采取过激行为与学校对抗：如到学校闹事、辱骂老师或工作人员等。这种行为不仅无法解决问题，还可能违反治安管理规定，甚至承担法律责任，同时也会使双方矛盾激化，不利于问题的协商解决。
2、忽视申诉时效，拖延处理：教育纠纷通常有明确的申诉或诉讼时效，若学生和家长未在规定时间内提出申诉或采取法律行动，可能会因超过时效而丧失维权机会，导致无法通过合法途径撤销开除决定。
3、未全面收集证据，仅凭口头陈述维权：部分家长可能认为学生没有过错，仅通过口头向学校或教育部门反映情况，而未收集和提交书面证据（如开除通知、校规、行为记录等），导致维权主张缺乏事实依据，难以得到支持。
如果您不确定自己的处理方式是否正确，或需要了解如何有效收集证据和启动申诉程序，建议及时向专业律师咨询，避免因错误操作导致权益受损。
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高中生被学校开除可能面临一些潜在的法律风险，以下结合实例进行说明。
1、受教育权被侵害的风险：如果学校的开除决定不合法（如理由不充分或程序违法），学生的受教育权将受到直接侵害。例如，某高中生因一次课堂顶撞老师被学校开除，而学校校规中并未将此类行为列为可开除的情形，且学校未听取学生陈述申辩，该开除决定即侵犯了学生的受教育权，学生可能因此错过正常的学习和升学机会。
2、证据链不足导致维权失败的风险：若学生和家长未能收集到充分的证据证明学校开除行为违法，可能导致维权失败。例如，学生主张学校开除程序违法，但无法提供学校未告知申诉权利的证据（如未签收的开除通知、无记录的沟通证明等），则难以证明学校程序存在问题，申诉或诉讼可能因证据不足而被驳回。
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高中生被学校开除的合法性判断，需依据相关教育法律法规进行分析。
《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉”的权利。《中小学教育惩戒规则（试行）》第七条明确，学生有“实施有害自己或者他人身心健康的危险行为”“扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序”等情形，学校可以实施惩戒，但开除属于最严重的惩戒措施，需严格遵循法定条件和程序。
结合问题中“高中生犯了错被开除”的情况，若学校开除决定所依据的校规违反了《教育法》《未成年人保护法》等上位法规定，或者未按规定履行告知、听取陈述申辩、提供申诉渠道等程序，则违反了上述法律规定，学生有权通过申诉或诉讼主张该开除决定无效，以维护自身受教育权。

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